我校举行融合教育背景下的“活教育”教学研讨会

作者:顾胜男 吴晓燕 邵云 熊红梅 发布时间:2018年12月22日 点击数: 次 字体:

? ? 为更好贯彻落实国家、省、市第二期特殊教育提升计划,进一步大力推进融合教育,促进新形势下普特融合,特校校际融合及不同种类残疾学生之间的生生融合,进而提升特殊教育办学质量,12月21日,南通特教中心开展了融合教育背景下的“活教育”教学研讨会。本次研讨会由“崇川区融合教育资源教师第六期培训”、“南通·泰兴·射阳三地交流”、“南通市教育科学‘十三五’规划课题开题论证”三个活动组成,由崇川区特殊教育指导中心主办,365体育投注平台娱乐_365体育投注注册官网_bet 365-体育投注承办。崇川区教育体育局基础教育科科长蔡娟女士、泰兴市特殊教育学校校长常建文先生以及他带领的团队、射阳县特殊教育学校副校长陈琳先生以及他带领的团队、崇川区各融合教育实验学校教师代表、市教育科学研究院、崇川区教师发展中心及特殊教育指导中心代表参加了活动。

? ? 上午,三地的老师给大家带来了16堂精彩纷呈的课堂教学。射阳特校的程菊老师给视障部的学生开设了语文课《狐假虎威》;泰兴的杨烨老师给智障部的学生开设了音乐课《两只小象》;南通特教中心的吴晓燕、朱美秦、沙莉莉等共14位老师开设了形式多样的课堂:有普特融合数学实践课,有班会课,有生活语文课等等。

? ? 研讨课结束,大家齐聚阶梯教室,听取专家点评。点评环节由特教中心徐晓梅副校长主持,首先由特教中心党支部书记、校长徐志辉致欢迎辞,然后泰兴特校的常校长和射阳特校的陈校长分别点评了本校老师带来的研讨课,同时向大家分享了当地融合教育的工作经验。最后区教体局基础教育科蔡娟科长与大家交流了融合教育的现状,并重点点评了吴晓燕老师的普特融合数学实践课。

? ? 与此同时,南通市教育科学“十三五”规划课题开题论证,也在特教中心季直楼四楼小会议室如火如荼地开展着。教务处吴晓燕主任代表课题组作“融合教育背景下的‘活教育’实践研究”课题开题报告,吴主任就课题的界定、理论支撑、现状述评、内涵特质研究、成果愿景综述以及保障机制等八个方面作了较详尽的阐述。接着专家论证组的魏仲康主任、凌旭东校长、钱建国教授分别从不同角度对课题进行论证和述评。魏主任认为此课题有亲和力、生命力、向心力,非常契合当下特殊教育领域基于融合教育背景下的实践研究与尝试,同时对普特融合、普校随班就读等也具有拓展与带动意义。魏主任对陈鹤琴“活教育”等核心概念的完善,理论支撑的丰富,研究目标的清晰,普特融合的策略,“活教育”的有效途径研究以及特教领域“活教育”的个案研究等提出了具体可行的理论框架与操作模式,为课题的正式开展与实施提出了强有力的指导性建议。凌校长从课题选题说起,认为课题研究意义令人震撼,“融合教育”与“活教育”一西一中,一洋一土,两者能够结合得如此恰当,体现了课题研究定位的精准。让特殊儿童能够真正的和健全儿童共同发展,在特殊教育领域探索“活教育”的优化路径,挖掘并实施最适合残障儿童成长的教育策略,使残障学生最终有能力参与公民的政治经济文化生活,满足残障人士在社会中实现自我人生价值的愿望,达成构建和谐社会的最终目标,可谓功德无量。凌校长还就课题研究方式的校本化、问题导向研究的引领以及基于问题的研究模式等发表了真知灼见。钱教授在两位专家发言的基础上用“理论前沿、主题新颖、接地气”三句话进行总结概括,建议课题组充分吸收专家建议,在课题实施过程中不断自我完善,并对特教人的奉献精神表达了由衷的敬意。在三位专家充分论证课题研究报告之后一致同意此课题正式开题。最后,施建军副校长代表课题组对专家的精辟论证表示感谢,并表态大家将认真学习专家的意见和建议,进一步完善课题开题报告,以期在课题实施过程中能够理论指导实践,在实践中发展和完善相关理论体系,为融合教育背景下的特殊教育领域的“活教育”课题研究尽最大努力。

? ? 下午,学校邀请了崇川区教师发展中心魏仲康主任作了题为《融合 灵动 发展——对融合教育背景下的活教育的实践认识》讲座,魏主任围绕“融合教育”“活教育”两个关键词对其概念、特点等作了细致梳理,尤其对特殊教育领域如何实施“活教育”给出了“营造以‘关怀’为基调的校园文化氛围”“构建以‘自主’为特征的校园活动管理模式”“积淀以‘焕发生命活力’为底蕴的课堂教学文化特色”等策略。学校教科室主任邵云主持讲座,徐志辉校长作活动总结。

? ? 教学过程是一个不断探索的过程,当我们多一点实践和积累,不断充实和完善,那我们的课堂就会多一份平实、智慧和人文。让我们共同努力,在融合教育背景下“活教育”的引领下为残障孩子撑起幸福的明天。